che cunenx

GURU YANG BAIK DAN GURU YANG HEBAT: Apakah bedanya?

Pertanyaan yang tertuang dalam judul di atas antara lain  dapat dijawab dengan memanfaatkan pandangan Mendikbud RI, Muh. Nuh yang disitir oleh Boy Yendra Tamin ( dalam http:// boyyendratamin.blogspot.com/2011/11/pendidik-profesional- antara-harapan-dan.html ). Menurut Nuh, “Guru yang baik akan menjelaskan sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri“.
---

TUGAS INDIVIDUAL ( untuk peserta perkuliahan Pembelajaran Menulis )

Pahamilah pernyataan Mendikbud itu, kemudian bacalah kelanjutan uraiannya dalam situs yang ditunjuk. Walau wacana itu sudah agak lama, sangat mungkin Anda belum sempat membacanya sampai tuntas, bukan? Usai membacanya,  jawablah soal berikut berdasarkan pemahaman Anda terhadap isi wacana tersebut.

Selamat membaca, setelah itu berbagilah.

Soal

1.      Identifikasilah

a)       ciri-ciri guru yang baik

a.       Selalu punya energi untuk siswanya

b.      Punya tujuan jelas untuk pelajaran

c.       Punya keterampilan mendisiplinkan yang efektif

d.      Punya keterampilan manajemen kelas yang baik

e.       Bisa berkomunikasi baik dengan orangtua

f.       Punya harapan yang tinggi terhadap siswanya

g.      Pengetahuan tentang kurikulum

b)      Ciri-ciri guru yang hebat

a.       Ucapan dan intonasinya jelas dan mudah dipahami

b.      Bobot keilmuannya sangat dalam dan luas

c.       Orangnya lugas dan sederhana.

d.      Bersahabat dan peduli

e.       Kreatif dalam mengolah media pembelajaran seefektif  mungkin, supaya siswa dapat termotivasi dalam belajar

2.      Jika diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi "guru yang baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"? Mengapa demikian? Tulislah minimal tiga alasan yang mendasari pilihan Anda itu.

Jika saya harus memilih, akan berupaya menjadi guru yang hebat. Alasannya :

a.       guru yang hebat adalah guru yang mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga siswa yakin dalam berbuat sesuatu dengan kemampuannya sendiri.

b.      Guru hebat adalah guru yang mampu membenamkan konsep keilmuan di memori siswa secara mendalam, membekas, dan dibawa siswa sampai kapan pun

c.       Guru hebat mengikuti perkembangan zaman untuk memupuk keluasan keilmuannya. Tren zaman dapat cepat dimaknai oleh guru lalu diolah dengan bahasa guru untuk disajikan ke siswanya. Sehingga siswa tidak ketinggalan zaman.

d.      Guru yang hebat sudah pasti memiliki ciri- ciri guru yang baik. Tapi guru yang baik belum tentu memiliki ciri-ciri guru yang hebat. Selain mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, guru juga bisa mengajar dengan baik.

3.      Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini? Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda masing-masing

Saat ini ada empat kompetensi yang harus dimiliki oleh guru hingga layak dikatakan seorang profesional yang wajib dimilikinya yaitu Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional dan Kompetensi Sosial. Tujuannya tidak lain yaitu ingin bangsa ini mempunyai guru yang ideal di era global. Bukan tugas yang gampang untuk dilakukan tapi bukan hal yang tidak mungkin kalau belum dimulai.

Mengenai profil guru bahasa indonesia di era globalisasi ini, dimana guru harus mampu berinovasi bagaimana menjadi pemakai bahasa indonesia yang baik. Meskipun hal itu juga tidak mudah untuk dilakukan. Mulai dari yang terkecil dulu, seperti menggunakan bahasa indonesia pada forum-forum resmi, diantaranya ketika dalam proses belajar- mengajar.

Dengan begitu, tidak menutup kemungkinan murid- murid bisa terbiasa menggunakan bahasa indonesia. Meskipun dalam keseharian, remaja banyak menggunakan bahasa-bahasa alay, yang menyalahi aturan kamus bahasa indonesia.

4.      Adakah manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu? Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat Anda petik darinya.

Manfaat yang dapat saya peroleh setelah membaca wacana itu adalah :

a.       Saya dapat mengetahui karakteristik guru yang baik

b.      Saya dapat mengetahui ciri-ciri guru yang hebat

c.       Saya dapat mengetahui kompetensi yang harus dimiliki oleh guru hingga layak dikatakan seorang profesional

d.      Saya terinspirasi untuk menambah wawasan, sehingga saya dapat menjadi guru yang baik, sekaligus guru yang hebat.