che cunenx

Mata Kuliah                   :         Bahasa Indonesia                               

Dosen                            :         Hj. Isna Sulastri, Dra. M. Pd.

Nama                            :         Neneng

NIM                              :         41032151111017

Tanggal                          :         11 April 2012

BAGIAN A

 

Petunjuk

1.      Kerjakanlah soal di bawah ini dengan cara menghitamkan huruf B jika pernyataan yang terdapat dalam soal, Anda anggap benar dan hitamkan S jika salah. Contoh jika jawaban betul: ( B-S ).

2.      Jawaban ditulis langsung pada lembar soal ini. Untuk ini silakan dikopi paste terlebih dahulu.

3.      Pengetikan soal ini belum tertata rapi maka rapikanlah dalam blog Anda.

SOAL

1.   Tujuan utama perkuliahan Bahasa Indonesia adalah untuk menumbuhkembangkan keterampilan berbahasa mahasiswa, baik lisan atau pun tulisan ( B-S ).

2.   Salah satu upaya menumbuhkembangkan keterampilan berbahasa mahasiswa adalah dengan menumbuhkan kesadaran berbahasa Indonesianya terlebih dahulu ( B-S ).

3.   Kesadaran berbahasa seseorang tidak dapat dilihat  dari tanggung jawab dan sikapnya terhadap bahasa Indonesia ( B-S ).

4.   Mahasiswa Program Studi Matematika tidak perlu memiliki kesadaran berbahasa Indonesia sebab mereka tidak akan menjadi guru bahasa Indonesia (B-S ).

5.   Membiasakan diri berbahasa sesuai kaidah bahasa Indonesia terutama di dalam forum-forum resmi, merupakan wujud tanggung jawab seseorang terhadap bahasanya ( B – S  ).

6.   Menurut Mansoer Pateda, tanggung jawab terhadap bahasa dan berbahasa dapat diwujudkan hanya dalam bentuk partisipasi formal ( B – S  ).

7.   Pengguna bahasa yang berpartisipasi secara formal, biasanya dengan kesadaran sendiri berusaha untuk menjadi peserta aktif dalam setiap kegiatan kebahasaan (B-S).

8.   Mahasiswa Program Studi Matematika idealnya berpartisipasi dalam kegiatan pembinaan bahasa,  minimal dalam bentuk partisipasi formal (B – S ).

9.   Salah satu contoh partisipasi formal yang dapat dan patut dilakukan mahasiswa  Program Studi Matematika adalah berupaya untuk selalu berhati-hati dalam berbahasa sehingga bahasa yang digunakannya senantiasa tertib dan terpelihara ( B – S ).

10.  Mampu menghafal kaidah bahasa Indonesia dengan baik tanpa berlatih mengimplementasikannya belum menjamin seseorang akan menjadi pengguna bahasa yang baik (B - S).

11.  Mahasiswa Program Studi Matematika yang sudah berusaha untuk berbahasa sesuai kaidah  bahasa Indonesia dalam forum-forum resmi, merupakan pertanda bahwa dia sudah memiliki kesadaran berbahasa (B-S).

12.  Kalimat efektif biasanya tidak komunikatif (B- S ).

13.  Kalimat yang ambigu termasuk salah satu contoh kalimat efektif ( B- S )

14.  Kalimat ambigu adalah kalimat yang tidak memiliki struktur yang lengkap ( B - S ).

15.  Penggunaan bahasa Indonesia  yang baik dapat dilihat antara lain dari keefektifan kalimat serta ketepatan diksi dan ejaannya ( B – S ).

BAGIAN B

Petunjuk

Jawablah soal berikut dengan mempergunakan bahasa Indonesia yang baik dan bernalar 
karena bahasa jawaban Anda termasuk bagian yang dinilai.

SOAL

Ada pernyataan yang berbunyi, “Maju mundurnya suatu bahasa sangat ditentukan oleh

kesadaran berbahasa pemakai bahasa itu sendiri”.

1.      Setujukan Anda dengan pandangan tersebut? Apa alasannya?  Tulislah argumentasi Anda terkait ini dalam satu paragraf.

Jawab : setuju, karena dengan adanya kesadaran diri dari pemakai bahasa, mencerminkan tanggung jawab terhadap bahasa dan berbahasa. Tanggung jawab berbahasa sangat diperlukan untuk menghindari salah pengertian. Bahkan sering bahasa seseorang dihubungkan dengan jiwanya, tingkah lakunya. Karena tanpa ada kesadaran dalam berbahasa, tak kurang kita melihat timbulnya perkelahian. Jadi setuju apabila maju mundurnya suatu bahasa sangat ditentukan oleh kesadaran berbahasa pemakai bahasa itu sendiri.

2.      Tulislah minimal lima ciri orang yang memiliki Kesadaran Berbahasa. Uraikan masing-masingnya dengan singkat.

ü  Selalu berhati-hati menggunakan bahasa ( jadi tidak ada kesalahan, dilihat dari segi kaidah bahasa).

ü  Sikap terhadap bahasa dan berbahasa ( sikap terhadap bahasa dan berbahasa dapat dilihat dari dua segi, yakni : sikap positif dan sikap negatif. Sikap positif terhadap bahasa lebih banyak kita lihat dari pelaksanaan bahasa dalam kehidupan sehari-hari)

ü  Tanggung jawab terhadap bahasa dan berbahasa ( tiap orang harus disadarkan untuk bertanggung jawab terhadap bahasa ibunya dan bahasa nasionalnya, misalkan memperingatkan pemakai bahasa kalau ternyata ia membuat kekeliruan)

ü  Rasa ikut memiliki bahasa ( bahasa sudah dianggap kebutuhan pribadi yang esensial, milik pribadi, dijaga, dan dipelihara. Hal ini dapat kita bandingkan dengan barang kepunyaan kita. Perasaan memiliki ini tidak muncul karena pemberian. Artinya, bahasa di anggap sebagai hadiah penguasa. Tidak demikian pandangan kita).

ü  Berkemauan membina dan mengembangkan bahasa (perasaan memiliki bahasa menimbulkan tanggung jawab dan kegiatan untuk membina bahasa baik melalui kegiatan pribadi atau kegiatan kelompok. Bukti keikutsertaan itu terutama ternyata dari pemakaian bahasa yang tertib).

3.      Sudahkah Anda memiliki kelima ciri tersebut? Jelaskanlah dengan argumentasi yang bernalar.

Jawab : belum, masih jauh dari ciri-ciri tersebut. Namun saya akan berusaha untuk memperbaiki pemakaian bahasa dan berbahasa. Meskipun hal itu sangat sulit, karena banyak faktor yang mempengaruhi cara berbahasa saya. Misalnya : orang tua, teman, masyarakat, dsb.

4.      Upaya apakah yang sebaiknya dilakukan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Anda? Jelaskanlah.

Jawab : upaya yang sebaiknya dilakukan adalah menanamkan kesadaran bahasa dan berbahasa dalam diri kita, mulai dari menulis, cara bicara, sehingga bahasanya terpelihara. Selain itu, kita harus mempunyai rasa memiliki bahasa dan berbahasa. Sebagaimana kita bandingkan dengan barang kepunyaan kita. Kita usahakan terjaga dengan baik. Dan memang demikian keadaannya. Sebab, setiap saat kita gunakan tanpa bertanya kepada pemiliknya.

.